EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Sobre o livro

Trecho do início do livro

Nesta dissertação objetivou-se analisar a visão dos gestores públicos – Secretários Estaduais – quanto à educação, ciência e tecnologia como áreas estratégicas para o desenvolvimento socioeconômico. Examinaram-se conceitos e definições de palavraschave, relacionando as três categorias aos dados colhidos. Desta forma, estabeleceu-se um instrumental dialógico, a partir do qual apresentam-se os entendimentos e considerações resultantes. Descreveu-se e comparou-se o papel da educação, ciência e tecnologia no desenvolvimento socioeconômico no Brasil e em outros países, como Coréia do Sul e Finlândia, que se utilizaram deste tripé para avançarem social e economicamente. A partir da verificação das restrições e articulações entre as áreas estudadas, investigou-se o inter-relacionamento entre os segmentos no âmbito governamental, destacando-se a ínfima articulação conjunta como um dos entraves para o crescimento. Pretendeu-se, a partir das informações e opiniões dos entrevistados, associadas ao referencial, refletir sobre a formação do sujeito social contemporâneo, o cidadão do futuro. Abordaram-se também os temas sob a perspectiva histórica e evolutiva, destacando seus impactos e tendências. Apresentaram-se ainda as políticas públicas, a partir da década de 50, relativas às áreas referidas, buscando-se revelar os principais desafios e gargalos enfrentados pelos governos, na busca da implementação de seus projetos político-institucionais, fundamentais para o êxito de suas gestões.

Sumário

1. LISTA DE GRÁFICOS E QUADROS
2. LISTA DE SIGLAS
3. ABSTRACT
4. INTRODUÇÃO
5. DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO
6. e em Relação com Outros Países no Mundo Contemporâneo
7. 1.1.1 Iniciativa Governamental no Estado do Rio Grande do Sul
8. 1.1.2 Evolução e Perspectivas em Educação no Brasil
9. 1.2 Ciência e Tecnologia: Histórico, Evolução e Tendências
10. Educação, Ciência e Tecnologia
11. Socioeconômico
12. 1.5 Políticas de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil
13. 2 PERCEPÇÕES OBTIDAS A PARTIR DA INVESTIGAÇÃO
14. 2.1 Metodologia da Pesquisa
15. 2.2 Técnicas de Pesquisa