A estimulação da inteligência corporal cinestésica no desenvolvimento psicomotor na prática da educação física escolar

Sobre o livro

Trecho do início do livro

Este estudo justifica-se pela importância de investigar como a Inteligência Corporal Cinestésica se apresenta e como pode ser e stimulada, afim de, potencializar o desenvolvimento psicomotor do educando na prática da Educação Física Escolar, além de validar a teoria dos jogos proposta por Celso Antunes. Destacamos ainda, a importância de observar o comportamento dos alunos frente a tais jogos. A pesquisa foi desenvolvida em uma instituição da rede pública estadual, localizada na cidade de Campos dos Goytacazes, RJ. Esta instituição atende aproximadamente 3181 alunos, sendo 262 alunos dos sextos anos no ensino fundamental. A amostra da pesquisa se delimitou a um grupo de 141 alunos, do turno vespertino, sendo sorteadas de forma aleatória, quatro turmas do sexto ano, de ambos os sexos. Como proposta metodol ógica, utilizamos a pesquisa descritiva, quanto aos seus objetivos e o procedimento etnográfico com a abordagem analítica interpretativa. As técnicas utilizadas para coleta de dados foram a partir da observação participante, seguida da descrição, análise, interpretação dos dados coletados, tendo como refer encial os dados bibliográficos. Como conclusão, percebemos que os jogos aplicados e propostos segundo a Teoria de Celso Antunes contribuem para estimulação da Inteligência Corporal Cinestésica, no contexto educacional, na prática da Educação Física escolar.

Sumário

1. I. INTRODUÇÃO
2. 1.1 BREVE HISTÓRICO SOBRE A TEORIA DAS INTELIGÊNCIA S
3. 1.1.1 Alguns Fundamentos Biológicos
4. 1.1.2 O Cérebro e o Movimento Humano