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Livro · Educação Física

Estratégias para o ensino inclusivo de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física

PDF gratuito · 108 páginas

Sobre o livro

Trecho do início do livro

Estudo aborda as estratégias para o ensino inclusivo de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física escolar. Como objetivo procurou-se analisar as estratégias utilizadas pelo professor de Educação Física, que possuíam alunos com deficiência matriculados em suas aulas, em escolas do Ensino Fundamental da Rede Municipal da cidade de São Luís - Ma. Caracterizou-se as estratégias de ensino utilizadas pelos professores de Educação Física em classes que possuíam alunos com deficiência incluídos; e descreveu-se as manifestações dos alunos da sala, frente às estratégias de ensino. O estudo foi realizado por meio da análise microgenética com enfoque na teoria históricocultural de Vigotski, em quatro escolas públicas da rede municipal de Educação, identificadas como escola A, B, C, e D. Os sujeitos foram quatro professores de Educação Física, 14 alunos com deficiência e 128 alunos das respectivas salas. Como instrumento, utilizou-se o registro em vídeo digital, com três coletas em tempo médio de 15 minutos por escola, totalizando-se 218 minutos e 26 segundos de vídeo, que foram analisados nos momentos: no início das aulas, no desenvolvimento e na etapa final. Os resultados apontaram as aulas: primeira aula da Escola A, segunda da B, primeira da C e a primeira da Escola D, como as aulas menos inclusivas; e as aulas: terceira da Escola A, primeira da B, terceira da C e segunda da Escola D, como as aulas mais inclusivas.

Sumário

  1. 1 INTRODUÇÃO
  2. 2 QUADRO TEÓRICO
  3. 2.1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO INCLUSIVO
  4. 2.1.1 Inclusão
  5. 2.1.2 Educação inclusiva
  6. 2.1.3 Escola inclusiva
  7. 2.2 ENSINO INCLUSIVO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
  8. 2.2.1 Educação Física Adaptada
  9. 2.3 ESTRATÉGIAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
  10. 2.3.1 As estratégias nas aulas de Educação Física
  11. 3 OBJETIVOS
  12. 4 MÉTODO
  13. 4.1 CARACTERÍSTICAS DA PESQUISA
  14. 4.2 DESCRIÇÃO DO CENÁRIO DA PESQUISA
  15. 4.3 PARTICIPANTES DO ESTU DO