A contribuição da pedagogia Waldorf na formação de jovens para os desafios do século XXI

Sobre o livro

Trecho do início do livro

O objetivo do presente trabalho foi investigar junto a jovens que concluíram o ensino médio na Escola Livre Porto Cuiabá, que adota a Pedagogia Waldorf, os resultados dessa proposta pedagógica. Busca averiguar sua concretização, nesse espaço, com essa clientela, do ideal de formar seres humanos livres, autônomos, independentes, criativos, flexíveis, abertos ao novo, com iniciativa, jovens enfim preparados para enfrentarem os desafios da atualidade. A pesquisa procurou, também, verificar a preparação para o concurso vestibular, o desempenho acadêmico e a influência que a formação oferecida pela Escola está exercendo na vida profissional dos que já estão no mercado de trabalho. This paper aims at investigating the effects and the results of Waldorf Education on students who have completed high school at Livre Porto Cuiabá School, which adopts this pedagogical approach. It tries to investigate how this school succeeds in putting into practice the ideal of educating free human beings, who are autonomous, creative, flexible, open to unknown and new things, with initiative and who prove to be prepared to face nowadays challenges. It also tries to investigate what was the influence the above mentioned school had on the students´performance at the university entrance examination, as well at at their academic life and their professional activities.

Sumário

1. 1. A PEDAGOGIA WALDORF
2. 1.1. Rudolf Steiner
3. 1.2. Fundamentos da Pedagogia Waldorf
4. 1.4. A Pedagogia Waldorf
5. 1.4.1 A Filosofia da Liberdade
6. 1.4.2 O Educando e seu Desenvolvimento através dos Setênios
7. 1.4.3 O Professor Waldorf
8. 1.4.4 O Currículo e o Ensino por Épocas
9. 1.4.5 A Constituição das Turmas: Individualidade versus Comunidade
10. 1.4.6 A Avaliação