Aprendizado de inglês mediado por um portal na internet

Sobre o livro

Trecho do início do livro

Esta dissertação trata da análise de materiais didáticos on-line utilizados como material didático suplementar no ensino de inglês em um curso livre na cidade de Fortaleza-Ce. O objetivo principal desta pesquisa é avaliar um portal como instrumento de ensino-aprendizagem de uma LE na perspectiva da filosofia pedagógica adotada pelo curso em estudo, a abordagem comunicativa (AC), através da seguinte questão de pesquisa: Esse formato de curso de língua inglesa, com suas novas características pedagógicas e tecnológicas, atende às necessidades de professores e alunos, acostumados até então somente com o ensino presencial? Este trabalho foi realizado em três etapas, sendo elas: a) análise do material didático impresso baseado em princípios da AC, b) análise do portal através de uma checklist elaborada por Collins e Ferreira (2004), e, por fim, c) um questionário respondido por 10 professores e 41 alunos voluntários de cursos intermediários, todos com experiência no uso do portal.