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Biblioteca Virtual

Livro · Educação Coordenação e Supervisão

APRENDER POR PROJETOS, FORMAR EDUCADORES

PDF gratuito · 27 páginas

Sobre o livro

Trecho do início do livro

A evolução da humanidade é pontilhada por inovações tecnológicas extraordinárias. Para enumerar algumas citamos: a roda, o arado, a escrita, o papel, a imprensa, o relógio, a máquina a vapor, o avião, o telégrafo, o rádio, o telefone, a televisão, que engendraram significativas mudanças culturais. Entretanto, nenhuma dessas inovações é tão resolutiva em termos de abrangência, aplicação e importância sociocultural quanto as tecnologias digitais. Com elas está sendo desenhada uma nova etapa das relações de produção, da gestão social do conhecimento e do fluxo de informações da história da humanidade. A sua capacidade de transformação conduziu a um novo paradigma de desenvolvimento no qual “ a fonte de produtividade acha-se na tecnologia de geração de conhecimentos, de processamento da informação e de comunicação de símbolos”, em conformidade com as palavras de Manuel Castells (2000, p. 35). Devemos, de acordo com Castells (2000), localizar esse processo de transformação tecnológica revolucionária no contexto social em que ele ocorre e pelo qual está sendo moldado. Tanto as inovações tecnológicas quanto as suas aplicações dependem de muitos fatores e